Ressources

Code et normes

Les EPEI sont tenus d’exercer selon le Code de déontologie et normes d’exercice (Code et normes) établis par l’Ordre.

Avis professionnels

Les avis professionnels sont destinés aux EPEI et communiquent les exigences légales importantes que tous les membres de l’Ordre doivent connaître et comprendre.

Utilisation des titres et désignations professionnelles
Devoir de faire rapport

Ressources relatives à l’exercice

Les lignes directrices de pratique, les notes de pratique, guides de réflexion et les études de cas et scénarios sont destinées aux EPEI pour les aider dans leur approche pratique.

Lignes directrices

Les lignes directrice communiquent les attentes à l’égard des EPEI, comme énoncées dans le Code et normes, et montrent comment ces attentes peuvent être mises en pratique.

Favoriser les interactions positives avec les enfants (2017)
Le professionnalisme (2018)
La pratique pédagogique (2020)
Communication et collaboration (2021)

Les relations duelles (2017)
Inclusion des enfants à besoins particuliers (2019)
Diversité et culture (2020)
Le développement de l’enfant (2022)
Les limites professionnelles (2024)

Note de pratique

Les notes de pratique donnent un aperçu des sujets importants au sein de la profession. Elles fournissent des information complémentaires pour renforcer la compréhension du lecteur sur ces sujets.

L’apprentissage par le jeu (2018)
Utilisation des médias sociaux (2019)
La prise de décision éthique (2019)
Croyances et préjugés (2022)
Relations professionnelles (2024)

Le jugement professionnel (2018)
Surveillance professionnelle des enfants (2019)
La supervision professionnelle (2020)
Le développement de l’enfant (2022)
Prevenir la malhonnetete professionnelle (2025)

Ressources complémentaires aux avis, guides et notes

Guide de réflexion sur le devoir de faire rapport – Pour faciliter la réflexion et la discussion sur les différentes situations impliquant le devoir de faire rapport.

Guide de réflexion sur les croyances et les préjugés – Pour approfondir la réflexion et la compréhension des croyances et préjugés.

L’honnêteté au cours des études et de votre formation, L’honnêteté dans les interactions avec l’Ordre, L’honnêteté dans la pratique – Des scénarios pour mieux comprendre l’honnêteté et la malhonnêteté professionnelle.

Réduire les risques dans l’environnement – Des stratégies visant à réduire les risques et à renforcer la surveillance au sein des divers milieux.

Études de cas et scénarios

Les études de cas et scénarios décrivent des expériences réelles vécues par des EPEI dans divers milieux d’exercice et s’accompagnent de possibilités de réflexion et de discussion.

Ressources axées sur l’équité

L’Ordre élabore et publie régulièrement des ressources pour soutenir les EPEI dans leur apprentissage professionnel continu. Pour accéder à des ressources portant sur l’équité, la diversité, l’inclusion et l’appartenance, visitez notre page Outils axés sur l’équité

Connexions – Bulletin des membres

CConnexions est envoyé régulièrement aux EPEI et contient une variété d’articles utiles et pertinents pour les membres. Pour découvrir les derniers articles, consultez L’Ordre et vous. Cliquez ici pour vous abonner à Connexions ou lire les anciens numéros.

Collaboration interprofessionnelle

Un document élaboré conjointement avec l’Ordre des enseignantes et des enseignants de l’Ontario dans le cadre d’un projet de recherche. Dans la mesure où les éducateurs collaborent pour soutenir l’apprentissage des jeunes enfants, cette ressource contribue à rapprocher les normes d’exercice des deux professions.

Projects

Projects pilotes de leadership (2015–2017) était un programme pilote financé par le gouvernement et destiné aux EPEI pour renforcer leur capacité en matière de leadership.

Premier projet pilote

Deuxième projet pilote

Impact et durabilité

Rapports annuels

L’Ordre publie un rapport annuel pour souligner son travail et ses réalisations en matière de réglementation de la profession et de protection des enfants et des familles.

Ressources supplémentaires

Ces liens vous dirigent vers des sites Web externes pertinents pour la profession et pour l’Ordre.

Association francophone à l’éducation des services à l’enfance de l’Ontario (Aféseo)	Guide de ressources pour les services de garde d’enfants agrees. Politique en matière de divulgation relative à la vaccination contre la COVID-19
Centre de ressources Meilleur départ	Loi de 2014 sur la garde d’enfants et la petite enfance
Child Development Resource Connection Peel (en anglais seulement)	Loi de 2017 sur les services à l’enfance, à la jeunesse et à la famille
Conseil sectoriel des ressources humaines des services de garde à l’enfance	Ministère des Services à l’enfance et à la jeunesse
Loi de 2007 sur les éducatries et les éducateurs de la petite enfance	Normes pour le programme : Éducation en services à l’enfance
Loi sur l’éducation	Mises à jour sur la Politique en matière de divulgation relative à la vaccination contre la COVID-19 et sur la santé et la sécurité
Cadre d’apprentissage et de garde des jeunes enfants autochtones	The Halton Resource Connection (en anglais seulement)
Ministère de l’Éducation

Questions?

Consultez notre FAQ ou communiquez avec nous pour toute information supplementaire.